De Apollo 11 is een openbare school. Dit betekent dat ieder kind welkom is ongeacht godsdienst, afkomst of levensovertuiging. We gaan met elkaar om op basis van gelijkheid. We vertrouwen en respecteren elkaar.
De school is opgericht in 1969. Het oude gebouw is vervangen en het mooie nieuwe gebouw is gebouwd in 2012, heeft inmiddels dertien lokalen en een aantal werkruimtes waar kinderen buiten de groepen (samen) kunnen werken. Ook is er een speellokaal en een groot schoolplein. We maken gebruik van een gymzaal in dezelfde straat die ook door andere buurtscholen wordt gebruikt.
De kinderen die de school bezoeken, komen voor een deel uit de kern van De Meern. Tegenwoordig komt een groot gedeelte van de kinderen uit de omliggende (nieuwbouw)wijken zoals Parkwijk, Veldhuizen, het Weer, de Balije, de Woerd en Vleuterweide. We zien dat ouders steeds meer bewust kiezen voor het Daltononderwijs en voor de kleinschaligheid van onze school.
Eén van de sterke punten van de Apollo 11 is de kleinschaligheid van de school. We zijn aan het groeien maar willen de kleinschaligheid behouden. De Apollo 11 heeft vanaf het schooljaar 2019/2020 dertien groepen, het aantal groepen dat past bij het behouden van deze kleinschaligheid.
In het schooljaar 2021-2022 zijn er twee groepen 1, drie groepen 2/3, drie groepen 4/5, drie groepen 6/7 en één groep 8. Het totaal aantal leerlingen zal rond de 320 komen te liggen. In het schooljaar 2022-2023 wordt de overstap gemaakt naar groepen 1/2 en daarna homogene groepen per leerjaar. De exacte verdeling van de groepen zal voor de zomervakantie (zomer 2022) op de website gepubliceerd worden.
De school heeft in 2012-2013 zeer bewust gekozen voor het werken met heterogene groepen. Naast de pedagogisch didactische motieven voor deze keuze, kan de groei van het aantal leerlingen goed worden opgevangen door de leerlingen te verdelen over twee of drie groepen. In het schooljaar 2022-2023 wordt hier een andere keuze in gemaakt, die beter past bij de onderwijsbehoeften die de leerlingen op dit moment hebben. In dit schooljaar en 2023-2024 wordt in ieder geval met homogene groepen gewerkt. In het schooljaar 2023-2024 zal gekeken worden wat deze werkwijze de leerling oplevert en hoe het onderwijs de jaren daarna vormgegeven zal worden.
